Santillana del Mar

Dicen de Santillana que es el pueblo de las tre mentiras... no obstante, a mi siempre que lo visito me parece maravilloso por la historia que rezuman sus calles y edificios.
Nuestra visita a Santillana se hace sencilla y acabamos conociendo algunos de sus monumentos y lugares con el juego de pistas que el CEAM tiene preparado al efecto. Se trata de un juego en el que hay que ir rellenando algunas preguntas que se resuelven paseando por las calles de Santillana, fijándose en sus edificios y escudos después de leer un poco de la historia que encierran.
Aparte de la visita turística, tuvimos un poco de tiempo libre ¡EL PRIMER Y ÚNICO TIEMPO LIBRE DE LA SEMANA! que aprovechamos para comprar algunos regalos para nuestros familiares y personas más cercanas.
A pesar de no tener más tiempo libre, no hemos escuchado ni una sola queja por este motivo ( ni por otros a no ser que costaba conciliar el sueño... ;-))
Mira el reportaje fotográfico que hemos preparado

Altamira

La Cueva de Altamira es un hito cultural de la Historia de la Humanidad. El descubrimiento de las pinturas de la Cueva de Altamira en 1879 por D. Marcelino Sanz Sautuola significó el descubrimiento del arte rupestre paleolítico, y de su manifestación más espectacular.

Bisontes, caballos, ciervos, manos y misteriosos signos, pintados y grabados, son la expresión de los habitantes de la Cueva hace 15.000 años durante el Paleolítico Superior. La Cueva de Altamira es Patrimonio de la Humanidad desde 1985.

El Museo de Altamira es un centro para la conservación, la investigación y la difusión de la Cueva de Altamira y la Prehistoria.

Conocer Altamira, el primer arte de la humanidad, es el principal atractivo de la visita.

La Cueva de Altamira, la exposición permanente "Los Tiempos de Altamira", que incluye la Neocueva, las actividades culturales, los talleres de tecnologías prehistóricas, y un amplio entorno de bosque y prados configuran la oferta del Museo.

Nuestra visita al museo fue muy interesante, lástima que estábamos muy cansados, aún así lo pasamos fenomenal tanto en la visita a la réplica como en las experiencias que el museo pone a disposiciónd e los visitantes.

No es posible realizar fotos en el interior, pero os hemos preparado algunas de los exteriores en este enlace.

Simulación

El viernes por la mañana realizamos una actividad que consideramos muy interesante y que los profes valoramos como muy positiva: La simulación de un caso de construcción de un complejo en el Parque Natural de las Dunas de Liencres.
Puedes ver el contenido didáctico en este enlace
Una lástima que las imágenes no sean todo lo buenas que debieran puesto que el contraluz nos hace que se vea oscuro. Además me parece que me faltan anotaciones de alguno de los grupos, las prisas de última hora no son buenas consejeras.

Vuestra fenomenal disposición, desarrollo y conclusiones me ha llevado a elegir la música que acompaña al vídeo y a recapacitar sobre  un montón de cosas relacionadas con nuestro trabajo, nuestros jóvenes, vuestra educación,...
 En fin, demasiadas preguntas y respuestas. Mientras sigo con mis pensamientos, os dejo la letra de la música... estoy seguro de que las respuestas siempre están en el viento... (hay que aprender a escucharlo).

Blowing in the wind
“La respuesta está en el viento”

¿Cuántos caminos debe recorrer un hombre
antes de que le consideréis un hombre?
Sí, ¿cuántos mares debe surcar una paloma blanca
antes de que ella duerma sobre la arena?
Sí, ¿cuántas veces deben las balas del cañón volar
antes de que sean prohibidas para siempre?
La respuesta, amigo mío, está flotando en el viento,
la respuesta está flotando en el viento.
¿Cuántas veces debe un hombre alzar la vista
antes de que pueda ver el cielo?
Si, ¿cuántas orejas debe tener un hombre
antes de que pueda oír gritar a la gente?
Sí, ¿cuántas muertes serán necesarias hasta que él comprenda
que ya ha muerto demasiada gente?
La respuesta, amigo mío, está flotando en el viento,
la respuesta está flotando en el viento.
¿Cuántos años puede una montaña existir
antes de que sea arrastrada al mar?
Si, ¿y cuántos años pueden algunas personas existir
antes de que se les permita ser libres?
Sí, ¿y cuantas veces puede un hombre volver su cabeza,
fingiendo simplemente que no ve?
La respuesta, amigo mío, está flotando en el viento,
la respuesta está flotando en el viento.
Gracias por vuestras respuestas,

Viaja con nosotros

He aprovechado unas fotos para montar este vídeo; espero que os guste.

 

Calzada romana (vídeo con audio original)

Para facilitar el paso de las legiones que debían doblegar a los cántabros fue construida esta calzada que, pasando por su centro neurálgico de Julióbriga, se internaba desde la Meseta por la cuenca del Besaya. Parte de esta calzada, que siguió siendo la vía de comunicación con Cantabria hasta el S. XVIII, se conserva en muy buen estado en unos cinco kilómetros. A la entrada de Pesquera hay unos paneles informativos sobre la misma.

Ruta a pie por la calzada romana

Entre Pie de Concha y Pesquera discurre el tramo mejor conservado de la que fuera la calzada romana más importante de Cantabria. A lo largo de cinco kilómetros pueden observarse los restos del empedrado en este sendero que discurre entre bellos parajes y reviste poca dificultad.

Bárcena de Pie de Concha

En Cantabria se le llama "bárcena" a una zona llana junto a un río -el Besaya en este caso- y "concha" a la calzada romana, lo que ya dice bastante de la ubicación de este pueblo. Es interesante la iglesia de San Cosme y San Damián o, a dos pasos, en Pie de Concha, la de Santa María de Roimbre y la ermita de la Consolación.

Hoces del Besaya

La carretera que comunica Bárcena de Pie de Concha y Pesquera queda literalmente engullida por las hoces del Besaya. El valle que forma este río, uno de los principales de Cantabria, ha sido históricamente la vía natural de unión entre ésta y Castilla. Los romanos, al construir la calzada, evitaron el angosto desfiladero de las hoces probablemente
por ser más propicio a emboscadas; sin embargo, el Camino Real
construido en el S. XVIII sí discurría por ellas y hoy puede realizarse un agradable paseo subiendo por la calzada y regresando por el Camino Real.
Texto original de cantabriarural.com

Talleres de Sonido y Puesta en común

La tarde del jueves dedicamos nuestro tiempo por grupos y nuevamente de modo rotativo para realizar dos talleres:
PUESTA EN COMÚN:
Es un juego por equipos, tipo Trivial en el que se realizan preguntas y respuestas con las consiguientes puntuaciones para cada equipo.
Aquí puedes ver un reportaje fotográfico de este taller

TALLER DE SONIDO
Esta actividad consistió, básicamente, en adivinar a partir de la escucha de un audio del ambiente que se representa en un conjunto de fotografías que se nos repartió previamente.
Ha sido una actividad interesante que nos permitió reflexionar sobre los diferentes ruidos ambientales y la contaminación acústica de determinados ambientes.
Si quieres ver fotografías de la actividad pincha AQUÍ

Santander a Somo

He preparado un reportaje con los vídeos tomados en nuestra travesía desde Santander a Somo.
Espero que os gusten tanto las imágenes como el sonido.

Dunas de Liencres

Una de las experiencias más interesantes de la semana, desde mi punto de vista, es la visita a las dunas de Liencres.

Poder ver la vegetación que es capaz de adaptarse a unas condiciones tan extremas(poca humedad, excesiva salinidad y falta de materia orgánica en la arena) y la forma que lo hace me parede muy interesante.

Por otro lado la vista del mar siempre tiene un especial encanto, más si tenemos en cuenta que somos de tierra adentro y que algunos de nuestros alumnos lo disfrutaron por primera vez aquí.

Observar la desembocadura del Besaya, poder pasear por las arenas cuando la marea está baja y dar un paseo por la playa de Liencres es un buen premio para nosotros.

Quiero comentar que aquí hemos tenido la gran suerte de ver orquídeas (mostramos una foto) y en otras ocasiones delfines (creo recordar que en el año 1995) y un cachalote varado en otra de nuestras visitas desde el CRA Valle de Valverde al CEAM.

Aquí tienes un vídeo de la actividad

Subimos al Dobra

El martes por la tarde hicimos nuestra primera excursión: la subida a la sierra del Dobra.
Es una subida exigente, con un gran desnivel en el tramo intermedio que nos ha hecho sudar lo nuestro... El esfuerzo se vió recompensado en todo momento por el paisaje, animales y aprendizajes de la tarde.
En la parte baja pudimos ver la vegetación de ribera, prados y construcciones de los barrios de Liencres dispersos en el paisaje. Posteriormente pudimos ver de cerca las plantaciones de eucalipto así como los fenomenales paisajes que en todo momento se mostraron a nuestros ojos. En todo el recorrido pudimos observar la intervenciónd e la mano del hombre modificando el paisaje, especialmente en la cantera de caliza que realiza su actividad en la parte alta.
Espero que el vídeo os parezca interesante.

Talleres del martes

Ya hábíamos realizado un reportaje sobre los talleres del martes por la mañana, siento que se hayan perdidolos textos, pero ganamos en el reportaje fotográfico ya que solo teníamos un par de fotos por taller y ahora he colocadomuchas más. Espero que las disfrutéis.
Los talleres simultáneos que realizamos fueron dos:
Taller de papiroflexia: la ballena
Cada alumno construye una ballena de papel aparte de tratar de concienciar sobre la necesidad de protección de este mamímfero marino que está en peligro de extinción por la caza indiscriminada.
Texto sobre las ballenas
Taller de discriminación de plantas:
Mediante el estudio de las hojas y utilizando una clave dicotómica se enseña al alumnado a llegar a descubrir la planta a la que pertenece una determinada hoja. Una vez explicado el uso de la clave, se pretende que los alumnos descubran el nombre de varias plantas del CEAM, cosa que han logrado la totalidad de los grupos.
Un ejemplo de clave dicotómica para que la utilices
Mira el reportaje fotográfico del taller de árboles
Aquí tienes el reportaje del taller de papiroflexia

Los problemas con el blog

Hola a todoas:
Seguramente sabréis por los medios de comunicación o porque os lo han comentado vuestros profesores que Blogger estuvo"caído" durante 48 horas la semana pasada, como consecuencia hemos sufrido o sufrimos los siguientes

PROBLEMAS

1. No pudimos ver el trabajo realizado el viernes por la noche en Viérnoles (cuando lo intentamos y no funcionaba...)
2. Los usuarios que di de alta para gestionar el blog los he perdido (Jonathan Valladolid, Ana González,... incluso algunos profesores del 1º de mayo) se han perdido y hay que volver a dar de alta.
3. Algunas entradas ya publicadas también han desaparecido, entre otras todas las publicadas por los alumnos.
4. Al volver a publicar no van a quedar ordenados los artículos

SOLUCIONES

1. Haré una revisión de lo publicado y volveré a "subir" el material que tengo confeccionado y con copia de respaldo en mi ordenador.
2. He perdido los textos de las publicaciones que realizamos, tendré que rehacerlos. En algunos de ellos sólo aparecía una fotograrfía o un par de ellas; cuando pueda haré un reportaje fotográfico de cada apartado y lo publico
3. Por este motivo aparecerá mi nombre como autor de esas publicaciones, hubiera preferido que fuera de otra forma (que estuviesen todos los que habéis echado una mano pero no puede ser)

Además de esto, sigo procesando nuestro material realizando el montaje de los vídeos de la experiencia así como algunos reportajes fotográficos.
Visita de vez en cuando el blog porque irán apareciendo cosas nuevas.
Cuando haya concluido, haré llegar una copia con todo a l@s alumn@s de Madrid y entregaré personalmente una a los de Zamora.

SI QUIERES PARTICIPAR EN EL BLOG

Envíame un correo electrónico a alvaro.mrio"arroba"gmail.com (*), indicando claramente quién eres y tu dirección de gmail (imprescindible porque Blogger lo exige) y en breve recibirás una invitación para que puedas publicar cosas en nuestro blog

PUEDE SER UN LUGAR DE ENCUENTRO PARA TODOS NOSOTROS

Este blog, cuya dirección permanecerá si la utilizamos, puede ser el lugar en el que intercambiemos experiencias o comentarios y que sirva para seguir en contacto madrileños y zamorarnos si así lo queremos.

(*) No he puesto la @ en mi dirección de correo para que no me envíen al mismo correo SPAM (correo no deseado). Es conveniente que mantengas tu correo lo menos público posible ya que es la "ventana" por la que nos puede llegar publicidad o invitaciones que no deseamos.
Hay "robots" que revisan millones de páginas de internet buscando las carecterísticas necesarias para indexar nuestras páginas y mostrarlas en los buscadores (google, Yahoo, Hispavista, Ask,...) pero también los hay qbuscando las direcciones de correo que aparecen en las mismas para enviarles correos publicitarios o no deseados: NO PONGAS NUNCA TU DIRECCIÓN DE CORREO EN UNA PÁGINA WEB

A todos y todas un abrazo de Álvaro

VIERNOLES: ON THE AIR

Viérnoles y su entorno visto por los alumnos de 1º de E.S.O. del 1º de Mayo en Madrid

Visita Cantabria

Calzada de los Blendios

Hoy hemos ido a la calzada romana del Valle del Besaya. El camino ha sido agotador y había muchas piedras que eran muy resbaladizas. Nos caíamos, por ello nos hemos reído.
El ambiente era húmedo y oscuro debido a que había mucha vegetación por todos lados. Tuvimos dos momentos para tomar el bocadillo y descansar, el resto del tiempo nos lo hemos pasado subiendo y bajando.
Al final todos estábamos muy agotados y con ganas de llegar al CEAM. A pesar de todo el esfuerzo nos ha gustado mucho.

Paseo en barco

Una de nuestras actividades del día ha sido el aprovechamiento de la visita para que nuestros alumnos monten en barco.
Hemos utilizado la línea de viajeros desde Santander a Somo.
Aqui tienes un reportaje fotográfico de los momentos más interesantes.
Una de las imágenes es la casa de Severiano Ballesteros, fenomenal deportista que tristemente ha fallecido en estas fechas y al que se ha enterrado precisamente hoy. Seve, gracias por tu esfuerzo y por habernos dejado tu ejemplo

Nuestro reportaje fotográfico

Museo Marítimo del Cantábrico

Fuimos a visitar el museo marítimo de Santander. Allí hicimos dos grupos, teníamos una guía que nos iba explicando, entramos en el acuario y había muchos animales de distintas especies:
• Tiburones.
• Anemonas.
• Cangrejos.
• Estrellas de mar.
• Erizos de mar.
• Rayas.
• Especies de la familia de los caballitos de mar.
Después había tres esqueletos:
• De ballena.
• De ballena picuda.
• De cachalote.
Nos dijo la guía que la ballena estaba en peligro de extinción. En la segunda planta había muchos barcos. Y nos conto que hacía muchos años en Santander habían traído un barco lleno de dinamita y que explotó. Y murieron muchas personas unas 2.000 quedaron heridas. Después nos enseño basura que habían encontrado en el mar, también nos conto que Cristóbal Colon fue el que descubrió América con sus tres calaveras la Pinta, la Niña y la Santamaría y con él fue un hombre de Santander. Al final fuimos a la terraza y nos sacamos una foto. Después de eso fuimos a dar un paseo en barco desde Santander hasta Somo.

Península de la Magdalena

Miércoles 11 de mayo de 2011

Palacio construido entre 1909 y 1911, por suscripción popular, para albergar a la familia real, obra de los arquitectos Javier González Riancho y Gonzalo Bringas,  fue amueblado en 1913, pasado de inmediato a ser residencia de verano del rey Alfonso XIII y su familia quienes lo ocuparon regularmente hasta la proclamación de la II República. 

 En 1914, fueron proyectadas las caballerizas por J. González Riancho. Las mismas emulan a un poblado  inglés  mediaval con tejados puntiaguados de vertientes pronunciadas, entramados de madera vista, etc.

Se trata de una obra de estilo ecléctico, que combina  influencias inglesas , patentes en la disposición de las masas exteriores , abundancia de las chimeneas , forma de los ventanales ,etc,.con aportes de estilo Francés.

Reportaje fotográfico

Cómo nos hemos planificado

Lunes 9 de mayo, por la tarde.
Después de realizado el viaje desde cada uno de los puntos de origen, nuestra primera actividad es poner en marcha las comisiones de trabajo para la semana, a este efecto hemos realizado un juego consistente en un puzzle con el que hemos realizado ocho grupos de seis alumnos y alumnas de cada centro.
Más tarde nos explicaron en que consistirán nuestras actividades de la semana y lo que tenemos que hacer cada uno de los grupos.
Después de la Cena realizamos unos juegos en la polisala con objeto de conocer nuestros nombres.

Planificación semanal

En este fichero puedes encontrar las actividades programadas para la semana del 9 al 14 de mayo- si el tiempo lo permite.
pdf

NACE NUESTRA EXPERIENCIA

En este espacio te vamos a ir presentando las actividades que estamos realizando los Centros 1ª de Mayo (Madrid) y Valle de Valverde (Zamora) en el CEAM  de Viérnoles (Cantabria).
Este espacio, además de exposición de nuestras actividades puede ser un lugar de encuentro de los actores de esta experiencia.
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